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教案 彩色玻璃纸

  教案 彩色玻璃纸_育儿知识_幼儿教育_教育专区。中班科学《彩色玻璃纸》 尖山新区中心幼儿园 中二班 陈楠萍 一、活动目标 1、知识与技能:了解彩色玻璃纸的特性,知道红色的玻璃纸透红光,黄色的玻 璃纸透黄光,绿色玻璃纸透绿光 2、过程与方法:通过欣赏

  中班科学《彩色玻璃纸》 尖山新区中心幼儿园 中二班 陈楠萍 一、活动目标 1、知识与技能:了解彩色玻璃纸的特性,知道红色的玻璃纸透红光,黄色的玻 璃纸透黄光,绿色玻璃纸透绿光 2、过程与方法:通过欣赏和观察生活中的彩色透光物品,培养动手实验的能力 3、情感态度与价值观:体验彩色的世界,感受尝试、创作带来的成功喜悦 二、活动准备 红黄绿的玻璃纸,红黄绿彩纸、五色水彩笔(红黄绿橙青) 、手电筒、白色图案 纸、彩色图案纸,实验记录纸等 三、活动过程 1、情景导入,引起活动兴趣 师:红星星、黄星星和绿星星住在美丽又神秘的太空城堡里,你们想不想去星星 们的家看一看? 2、用星星的眼睛看世界(了解用红黄绿玻璃纸看物体,物体就呈相应的颜色) (1)透过红、黄色、绿色玻璃纸去看印有图案的白纸 师:今天老师收到了星星们寄来的礼物,可是老师有些看不懂,这些都是什么东 西呀?(引导幼儿说出白色的帽子,白色的飞机这类句子) 师: 咦?星星寄来的东西怎么都是白色的呀,难道星星世界都是白色的东西吗? 今天我请了星星们来做客,那让我们借用星星们的小眼睛来看一看,这些东西都 是什么颜色的好吗?(请小朋友用红黄绿色的玻璃纸观察白纸) (教师示范,拿起一张玻璃纸和一张相同颜色的彩纸) 师:这个叫玻璃纸,是星星们送给外面的小眼睛,还有一张是彩色纸,小朋友们 猜一猜老师看到的会是什么颜色?为什么呢? 教师引导。小结猜测: (因为玻璃纸可以看到外面,而彩纸不能看到外面)能看 得到外面的纸放在小眼睛上, 看见的东西就是那张纸的颜色,星星给我们小朋友 都带了礼物,我请小朋友们自己亲自看一看星星送来的礼物好不好? 3、幼儿自由操作、探索 师:小朋友们,请你举手告诉老师,你用什么意思星星的小眼睛看到什么意思的 东西呢?(说出句型:我用 A 颜色的星星看到了 A 颜色的 XX) (2)用白色光手电筒的光线照到白纸上,白纸上的图案是什么颜色的? 师:这里有一颗白色星星,我们用白色星星小眼睛看看是什么颜色? (3)用手电筒把红色的光线和黄色、绿色的光线照到白纸上,白纸上的图案的 颜色变了吗?你用什么颜色的光?照出的图案是什么颜色的呢? 师: 我们再用红黄绿三颗星星的小眼睛来观察这些礼物都是什么颜色的,好吗? 教师小结:红色的玻璃纸透红光,黄色的玻璃纸透黄光,绿色玻璃纸透绿光 ;用什么颜色的光照物体,物体就呈什么颜色。 4、五颜六色的星星世界(了解不同颜色重叠,会产生新的颜色) (1)用红色和黄色、绿色的玻璃纸分别观察带有红、黄、绿颜色的图案纸有什 么发现? 师:刚才我们小朋友观察了星星世界带来的礼物,我们也送星星一些礼物,好不 好?我们就送星星好吃的五颜六色的水果宝宝吧! (2)用手电筒把红色的光线和黄色、绿色的光线照到带有红、黄、绿颜色的图 案有什么发现? (3)幼儿观察,教师小结:用玻璃纸看不同颜色的东西,会产生不一样的颜色 5、活动记录 师:真神奇啊,用星星的小眼睛来看这些水果宝宝颜色都变得不一样了,星星们 从来没有见过这些五颜六色的东西,为了帮助星星们认识这些东西,我们小朋友 一起用星星的眼睛来观察这些东西的颜色,并且记录下来,告诉星星们这些颜色 是怎么变出来的好吗? 师:这下子星星的世界也变得五颜六色的了! 四、活动延伸 教师带领幼儿拿着三色玻璃纸到户外观察 师:接下来我们就带着三颗小星星,去看一看我们小朋友的幼儿园好不好?

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点击次数:  更新时间:2020-05-12 01:53  作者:亚美国际

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