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彩色的玻璃纸教案反思

  彩色的玻璃纸教案反思_三年级其它课程_其它课程_小学教育_教育专区。课题: 教学目标: 《彩色的玻璃纸》 1、知识与技能:通过了解彩色玻璃纸的特性,学习用对称剪纸的方法结合玻璃 纸的拼贴进行面具创作。 2、过程与方法:通过欣赏和观察生活中的彩色玻璃物品,学习各种对

  课题: 教学目标: 《彩色的玻璃纸》 1、知识与技能:通过了解彩色玻璃纸的特性,学习用对称剪纸的方法结合玻璃 纸的拼贴进行面具创作。 2、过程与方法:通过欣赏和观察生活中的彩色玻璃物品,学习各种对称形,并 对彩色玻璃纸进行简单的粘贴,创作各自喜欢图案。 3、情感态度与价值观:体验彩色的世界,感受尝试、创作带来的成功喜悦。 教学重点难点: 重点:对称剪纸结合彩色玻璃纸的剪贴 难点:图形的设计、玻璃纸的粘贴 教学准备: 1、教具:教师准备:范例、彩色玻璃纸、剪刀、胶水、实物投影仪等。 2、学具:彩笔、画纸、剪刀、胶水等。 教学过程: 教学 环节 导 入 课 程 教师活动 1、出示玻璃水果图片:你 见过它们吗?它们是用什 么材料做成的? 2、出示更多生活中彩色玻 璃的照片: 一般可以在哪见到它? 你见过用彩色玻璃做的什 么东西? 3、揭示课题 学生活动 1、学生猜想材料 教学目的 学生认识新的材料 学生欣赏生活的彩色玻璃, 体 会 到 美术 生活 的 密切联 系。 2、欣赏图片 举例 新 授 1、引导学生轻轻触摸并对着 光线照照彩色的玻璃纸,体 验这种纸的特性:和玻璃相 似、有透明感。 2、欣赏多媒体课件中播放的 教堂等各式建筑物窗户上镶 嵌的彩色玻璃 3、玻璃纸叠加会变色。师: 这是一个非常有意思的发 现,让我们利用这个发现一 起来制作一些有趣的作业。 4、教师提问:这些是组合拼 贴做出来的,利用彩色透明 的特点,我们还可以做什么 有趣的作品呢? 5、范例欣赏并讲授制作过 程:对折 设计对称图案 玻 璃纸拼贴(可以 2 色组合) 1、看看可以做哪些形式的面 具? 2、图形和面具的色彩应注意 什么?(剪贴、绘画、色彩 注意对比) 3、提供一些简洁的图形:人 物、植物、动物、日用品、 交通工具 4、教师巡视指导 1、 学生触摸感受玻璃 纸的特性 2、 学生初步感受彩色 玻璃在阳光照射下产 生的叠加变色现象。 3、 欣赏玻璃纸的组合 作品、重叠拼贴作品 通过学生的触摸体验,全体 学生的讨论,教师的从旁引 导与启发,使学生找到更有 趣的制作内容,培养学生自 主探究的能力。 4、思考制作方法 5、欣赏作品 了解制作过程 1、欣赏 2、学生思考制作内 容、形式、色彩。 3、 参考图形考虑自己 的图形 4、学生作画 自评与互评的结合,强调作 品与生活的联系,提高学生 的学习兴趣,又体会到美术 的使用功能性。 学生作业前,鼓励学生有计 划、有目的地进行思考,养 成良好的学习习惯;教师的 演示可以帮助部分绘画有困 难的学生顺利地完成作业。 学 生 作 业 作 业 评 价 1、自我介绍,可以介绍自己制作方法。 2、互相评价,图案的设计、色彩的搭配等方面说。

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点击次数:  更新时间:2020-05-12 01:53  作者:亚美国际

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